坚定不移推动新时代党史和文献工作

来源:中共中央党史和文献研究院网站  时间: 2019-07-12  阅读量:

不忘初心、牢记使命

坚定不移推动新时代党史和文献工作

展现新气象、实现新作为

MAIN201907112023000017669547988.jpg

7月10日上午,院长、院主题教育领导小组组长曲青山,以《不忘初心、牢记使命,坚定不移推动新时代党史和文献工作展现新气象、实现新作为》为题,为全院党员干部讲主题教育专题党课。副院长、院主题教育领导小组常务副组长吴德刚主持,中央第十九指导组成员冷晓东,院务会成员贾高建、孙业礼、魏海生、徐永军和全院党员干部职工共670余人参加。

2.jpg

3.jpg

4.jpg 

曲青山同志指出,习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大思想武器。“不忘初心、牢记使命”是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的一条红线。习近平总书记关于党史和文献工作重要论述精神,是我们做好新时代党史和文献工作的根本指针。当前,我们要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于党史和文献工作的重要论述精神作为首要政治任务抓紧抓好,主要做到坚持真学,推动学习往深里走;坚持真信,推动学习往心里走;坚持真用,推动学习往实里走。切实做到学思用贯通,知信行统一,学以致用,用有所成,确保学习成果落实到党史和文献工作全过程、各方面。

曲青山同志强调,要继承发扬党的优良传统作风,努力营造风清气正、和谐温馨的良好氛围。党的优良传统作风,集中体现在我们党的历史和文献中,体现在我们党的领袖人物、革命先烈和先进模范的思想生平、事迹风范中。在这其中,最核心、最关键的就是坚定信仰、严守纪律、无私奉献,我们必须要学习好、继承好、发扬好。党史和文献工作者作为党的红色家谱的传承者和为党“传经布道”的人,更应该坚持教育人者先受教育,感动人者先受感动,实现“思想政治受洗礼”。更应该带头弘扬党的优良传统作风,在学习先进中提升品格,形成优良院风,营造风清气正、和谐温馨的干事创业氛围,做到既受教育,又作贡献。一定要向党的领袖人物和英雄模范对标对表,特别是要向习近平总书记对标对表,向总书记学习,向总书记看齐,努力将个人的绵薄力量汇入党的磅礴事业之中,当好传承者、布道人。

曲青山同志要求,深刻检视问题,扎实搞好整改,以主题教育推动新时代党史和文献事业高质量发展。我们必须清醒地看到存在的差距和问题。对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署,对照党中央对党史和文献工作的明确定位和目标要求,对照机构改革完成后我院面临的新形势、新任务,对照党章党规党纪,对照初心使命,我们距离与大党大国地位相适应的党的理论研究综合体系、历史和理论研究高端平台的目标还很远,我们的战略视野、知识储备、理论素养、研究能力等与实现“六个打通”的要求相比,积累还很不足,基础还不够扎实。可以说,研究院的建设和发展还处在初创阶段,还面临很多开局起步后的新矛盾新问题。

曲青山同志强调,我院深度融合任重道远、开创新局任重道远、担当作为任重道远。从院务会成员到全院每一名党员干部职工,都要有强烈的使命感、责任感,认真研究思考研究院怎么办、研究院怎么能够办得越来越好,如何在服务党和国家工作大局中找准定位,更好履行党中央赋予我们的职责使命的问题。大家都要经常拷问自己:“入党为什么?”“当干部干什么?”“我能为研究院留下什么?”要抓班子带队伍,抓党建带队伍,抓工作带队伍,把“政治建院、编研立院、人才强院、从严治院”的办院理念落到实处。要始终突出党史和文献工作的政治属性,以党的政治建设为统领,把讲政治要求贯彻各项工作始终,做到政治建院。要立足新时代历史方位,找准职责定位,聚焦主责主业,做到编研立院。要高度重视干部人才培养,努力建设一支政治强、业务精、作风正的队伍,做到人才强院。要落实全面从严治党要求,把全面从严治党不断推向深入,落实在全院工作各方面、全过程,做到从严治院。

曲青山同志希望全院上下在检视问题中,要认真开展积极健康的批评和自我批评,坚持团结—批评—团结的原则,从团结的愿望出发开展批评,在新的基础上达到新的团结。要实事求是检视自身差距,把问题找准,把根源挖深,把整改抓实,确保如期完成各项目标任务,以主题教育的实际成效推动新时代党史和文献工作展现新气象、实现新作为,以优异成绩向新中国成立70周年献礼。

吴德刚同志要求各部门、各支部以曲青山同志为大家讲的这次专题党课为契机,深化学习教育,深入检视问题,狠抓整改落实,把全院主题教育进一步引向深入。

大家一致认为,曲青山同志讲的这次专题党课,思考深入,感情真挚,既有理论高度,又有实践深度,指导性、针对性很强,真正做到了把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。我们要立足岗位职责,认真抓好学习贯彻,为推动新时代党史和文献工作展现新气象、实现新作为作出应有贡献。


上一篇:

下一篇:

操作选项

字体大小
宽屏阅读
打印文本